“心有大我 至诚报国”是已故著名地球物理学家黄大年的精神写照。五年来，广大高校教师传承黄大年精神，踔厉奋发，把爱国之情化作报国之行。跟教育小微一起来看新华社和央视《新闻联播》的报道——

△《新闻联播》5月25日晚报道《全国高校黄大年式教师团队：接续奋斗 至诚报国》

学为人师 行为世范

全国高校黄大年式教师团队

建设情况综述

“能让中国立足于世界民族之林，有一帮人在拼命，不是我一个人……这是一个群体。”吉林大学地球探测科学与技术学院教授黄大年生前曾这样说。

2017年，教育部启动全国高校黄大年式教师团队创建活动，5年来共认定两批401个全国高校黄大年式教师团队，覆盖全部14个学科门类中的13个学科门类和东中西各省份。他们在教育教学中学为人师、行为世范，成为学生成才的指导者和引路人。

立德修身

好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。全国高校黄大年式教师团队中，好老师比比皆是。

2009年，秉持报国之志，3位材料科学家马恩、单智伟、李巨选择回到祖国，联手发起并筹建了西安交通大学微纳尺度材料行为研究中心。研究中心教师团队始终以高尚的人格吸引人才、以严谨慎思的科研态度身教学生。团队带头人单智伟教授推动成立“微纳师生联合党支部”，强化师生沟通交流，实现党建工作与学科建设同步。

浙江师范大学非洲研究院教师团队坚持教书育人、言传身教相统一。约九成的科研人员有3个月以上赴非进修访学经历，多名团队成员主动到最艰苦、最需要的地方从事科研教学、支教援教活动，培养了一批中国的“非洲通”、非洲的“中国通”。

中国农业大学果蔬加工教师团队实现课程思政全覆盖。其核心通识课《舌尖上的历史与文化》，旨在弘扬中华饮食文化、增强文化自信。同时，构建“文化与品德兼备、创新与实践并举”的育人模式，提高人才培养质量。

南京邮电大学历史上曾为我党、我军早期系统培养出一大批通信兵、交通员。学校电子科学与技术教师团队积极推动以红色校史文化为本色，以蓝色信息强国为底色，红蓝融通，协同育人。学生们不仅学到了专业知识，更增强了科技报国信心。

潜心治学