教育到底要培养什么样的人？关于这个终极问题的答案，下文作者在一位17岁的上海高中生身上得到了启示。在封控期间，他成为了“上海最年轻的团长”，完成学业之余还组织了街坊邻居团菜。

不过，作为面临升学考试的11年级高中生，把学习时间花在这些“鸡毛蒜皮”的事情上，是不是值得？答案是值得。他不仅近距离观察到了人间百态，还在摸爬滚打中思考成长，成为了一个能解决现实问题、务实的年轻人。

作者：Miki粥；本文来源：公众号“Miki粥”（ID：mikizhou520）。如果喜欢蓝橡树的文章，请记得要把我们“设为星标”哦！

........................................

教育到底为了培养什么样的人？

这个问题一直困扰着我。

答案似乎很多：名校学霸、竞赛大神、成功企业家......

也有人说，单纯觉得幸福的小孩就好，毕竟名校抑郁的不在少数，读书的尽头可能是「空心病」。

但，前者似乎太过功利心，只为升学；后者则显得过于玄幻而不可捉摸。

直到最近，我认识了一个17岁的小孩，他给了我一些启发。

一、上海团长

认识这个小朋友的契机非常偶然。

当时我百无聊赖地翻群，看到个视频，里面是一个上海高中生讲自己如何在封控期间穿越「火线」，冒险组织街坊邻居团菜的事儿。

图源：蔡同学在B站的视频截图

视频里有些情节挺离奇——

比如偌大一个房子，却自己一个人住，还要开火做饭；

作为11年级的高中生，面临升学考试，还有时间帮大家团菜；刚刚17岁的年纪，居然淡定地接住人间百态、各种笑骂，不觉生气反觉好笑......