上海疫情疫情之下，广大教育工作者除了日常的教学和管理工作以外，还承担着大量防疫保障工作——测体温、消毒、统计信息、填写表格等。疫情在全球蔓延两年多，其他国家的教师行业发生了怎样的变化？他们心中对教育的热情是否依旧？近日，美国知名K-12媒体《教育周刊》（EdWeek）发布了对美国1324名教师的调查报告，揭秘美国教师真实变化。

01 美国教师职业满意度近40年最低

近日，美国知名K12媒体《教育周刊》（Edweek）联合梅里马克学院（Merrimack College）发布了一份名为《Teacher Survey: 2022 Results》的调研报告。报告集展示，2022年1月至2月间，1324名美国教师通过网络参与了教师职业满意度调查。

这1324名美国教师中，有497名小学教师，245名初中教师，495名高中教师，及87名来自其他学段的教师。调研问卷包含26道题目，大部分问题沿用了MetLife专业机构在1986-2012年间一份有关教师业职业满意度调研问卷，得益于调研问题设置的延续性，本次调研结果的数据能够与前40年的数据进行比较，整体调研的置信水平为95%。

调研结果显示，美国教师对职业的满意度严重下跌，近半数受访教师对自己的职业表示不同程度的不满。“对工作是否满意”的答案中，对工作“非常满意”的仅占12%，，明确表示不满意的答案占比达到46%，比回答“稍微满意”比率的44%还高出2个百分点。

MetLife在1984年到2012年所积累的调研数据显示，近40年，教师群体对自己工作表示非常满意的比例至少在33%以上，非常满意的最高比例出现在2008年，该年有62%的教师非常满意自己的工作。作为疫情后的2022年，此次12%的非常满意率，无疑创下近40年来最低点。

惨淡的教师职业满意度，引发很多教师产生了后悔从教的悲观情绪。此种情绪进而转变为计划离职另寻其他工作机会，这无疑增加学校人员的不稳定性。

过半教师后悔自己踏入教师职业。55%的受访教师表示，如果可以面对年轻时的自己，将不会建议其从事教师工作。调研数据令人不安的是，受访教师中有共有44%的人表示将在近2年内考虑离开教师岗位，其中20%的人态度十分坚决。

通过对比MetLife自1986年-2020年对教师职业态度的数据观察，持离开教师岗位另寻其他行业意愿的教师比例在2008年之前稳定在25%左右，2022年调研结果惊现44%的比例无疑创下有数据以来的历史之最，反应了教师对岗位的信心在下降。

02 什么击垮了教师心理防线？

调研进一步发现，教师职业满意度下降是薪资、支持系统、岗位任务、工作环境与氛围等因素共同作用的结果。